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才艺培训中心项目

 

智能机器人

上个世纪的八十年代,称为个人计算机(PC)的时代,把九十年代称为Internet飞速发展的时代,那么本世纪的第一个十年,会是个人机器人(PR)的时代。随着智能机器人技术的发展,智能机器人的教育走入中、小学校已经成为必然趋势。智能机器人教育走进普通中、小学校的可能性和必然性估计会在今后的五年内得以实现,那么,你想更早一点接触智能机器人吗?

21世纪是全球科技经济激烈竞争的世纪。参与激烈的竞争,担负建设的重任,时代向新一代中国青少年提出了高标准、高要求,让他们提高素质、发展潜能,适应当今这样一个科学普及的信息化,现代化时期,他们才能成长为合格的祖国现代化事业的建设者和接班人。这里不断思考未来社会对人才培养的需求,并为培养高素质的人才打好基础。 

在这里,你可以了解到:乐高机器人发展史及发展方向、机器人的构成、机器人的制作、操作、机器人的语言编程、机器的竞赛规则、竞赛技巧等。在这里,我们将破除青少年对机器人的神秘感,提高青少年的逻辑思维能力、动手协作能力和创造能力,让青少年亲手搭建制造一个属于自己的梦想中的个人机器人。我们还会组织一些对个人机器人感兴趣的青少年,参加多项国际性的机器人大赛,展现证明中国新一代的智慧和风采。

走进乐高机器人世界  现在就为将来培养技能

----机器人教育是当今教育中“第一综合”教育资源

中国也有许多学校开始使用乐高积木来开展各种拓展性和创新性的科学技术类课程,促进学生的创造力、解决问题能力,以推进素质教育。每年,国际和国内的乐高机器人大赛更是吸引了很多的学生和家长爱好者的参与。

乐高教育部以“学习和发展”宗旨,以解决问题的教育方法为基础,提供了0-16岁孩子的教育解决方案,通过促进创造性思维,提高沟通和合作能力, 增强获取新知识的能力,为他们将来获得广泛的个人技能打下重要基础。

 

跆拳道

跆拳道是朝鲜民间的一种武技。跆,脚的技术;拳,拳的技术;道,礼仪道德,身心修炼。跆拳道要求练习者“以礼始,以礼终”。跆拳道运动能训练人的灵敏度以及反应能力,是一项集健美、强身、防卫于一体的综合运动,注重利益的修养、观赏性强。

 

 

电脑制作

众所周知,当今社会是日益依赖技术的知识经济时代,为了在知识社会中顺利成长,今天的孩子们比以往任何一代人都更需要掌握数字技术、通信工具和网络等方面的技能。为此,温州艺术职业学校培训中心专门面向青少年推出计算机使用及各类制作。这是一个面向8-16岁的青少年提供计算机入门知识的课外培训课程。经过统一培训的教师将通过一些基本的活动项目,使青少年掌握计算机的基础技能,并培养他们的思维能力和团队合作精神。

 

器乐类

培训中心开设钢琴、小提琴、古筝、吉他等器乐课程,由资深的专家指导,优秀的教师执教,让孩子们学到专业、系统、规范的乐理知识和演奏技巧。专业辅导学生在技术上解决一些包括怎样建立速度的方法、技巧的分类、常用的音阶的使用方法

 

声乐类

通过听觉训练、音乐律动、音乐游戏、音乐竞赛、趣味试唱练耳,音乐与语言结合,音乐风格引导:让学生认识好的音乐,分辨乐曲风格。推荐一些经典的唱片供学生欣赏。使学员在歌唱中体验快乐。

 

美术类

重点提高加强少儿绘画创作水平,教学采用生动活泼的方式,把孩子引入更专业的绘画创作中来,着力培养孩子独立的创作能力,艺术兴趣和志向,充分发挥及想象力和创造力,增加绘画表现手法,同时全面提高艺术修养,让每个孩子都拥有大师般的自信。

 

书法类

通过故事、卡片、儿歌、手势等让学员在不知不觉中掌握汉子,极大的丰富了孩子的识字兴趣,把汉字与真实的生活用图景肢体展现在孩子的面前,调动孩子的右侧图像记忆,学习效率提高10倍以上,内容涉及天文、地理、数学、常识、安全教育、性格培养、礼貌教育等方面集识字教育和全方位培养于一体。

 

文学鉴赏

以科学的教材体系简洁的教法,从快乐写句子、写段,无痕转向篇章习作,进行基本文体的训练,打牢基础。凭借写作学习中总结的智慧进一步强化技能训练,使学生的写作能力螺旋式上升。主要解决学生怕写作的难题,给学生讲述一生受用的基本写作理论和写作方法,能改变过去想讲不敢讲,想讲不知着么讲的局面;为训练提高教程,将写作方法进一步具体化、条理化、系统化,使学生在一篇篇优质的成果面前,一步步爱上写作,真正实现“再也不怕写作文”的梦想。

 

潜能开发

运用科学的教法,促进学生左右脑平衡发展,以速算为载体有效进行全脑潜能开发,提升学习能力,进一步拓展思维,拓展记忆,养成独立思考、善于创造的学习习惯。

 

绘本阅读

本阅读让孩子在轻松和谐的故事氛围中阅读,拓展视野,从而培养和提升孩子的阅读能力。体会到作品中蕴藏着的幽默感。当孩子读懂绘本时他们会与书本内容一道走进幻想的世界,与它一起体味人生的快乐。对于幼小的孩子来说,还不具有把语言转化成形象的充分经验,孩子们可以通过读画,轻松愉快地理解故事,享受读书的乐趣。

 

律动英语

本中心引进国外最先进艺术外语教学理念,将平时枯燥的外语学习与音乐相结合。范围包括教材、教学技术、教学测试以及相关教育资料。

采用与音乐的动静结合,遵循“寓教于乐、学中玩、玩中学”的教学理念,小班化教学,寓教于乐,专业的全职教学团队,中外教联合授课的全英文学习环境,精心根据每个年龄段儿童的特点规划最适合的学习内容,形成一整套完善的师资培训及教务管理体系,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理,丰富的教辅活动,全方位提升您孩子的英语综合能力,学校拥有现代化教育设施和个性化的教室,专业度与人性化相结合的教学理念,努力为孩子搭建一个优质的立体化教学平台。

艺术外语由培养少儿学习英语的兴趣和对英语的初步认识,过渡到培养英语语感,开始强调听、说、读、唱四项技能:从1级开始规范学生的语音语调以及英文书写,并接触简单的语法,3个级别学完后,孩子将具备以下技能:

u 可以独立阅读1000个左右单词的小文章

u 可以独立书写段落文章

u 能够运用重点句型复述课本中的小故事

u 逐渐掌握单词中字母的发音规律

u 学会外语歌曲的演唱及演奏。

中心以渗透式教学,呈螺旋上升的教学体系;内容层层递进,不断深化音乐、游戏、肢体动作相结合;互动型内容设计,全方位“英文小百科全书” ,制定个性化少儿英语学习方案 ,根据孩子测试等级、学习预期、提高单项等个人情况,适时调整学习进度。生动、激情的讲课,让每一位学生在快乐中学习。让孩子对英语的学习变得主动。”在艺术外语学习中收获知识和快乐。

 

科学实验

科学课程的教学对象为幼小衔接及小学以上阶段的学生,其中涉及力学、光学、电学、自然科学等知识。让学生能够自己动手做实验,亲生感受科学奥妙,寓教于乐,激发学生兴趣,让学生在探索中轻松掌握科学知识。

 

 

能说会道

主持表演是以语言为主表演为辅的综合游戏,朗诵、故事、播音、主持、演讲、表演等形式和表现手段为一体的一门综合性活动课程。以教学理念为依据,通过培训和表演实践,培养学生热爱表演的情趣,发展表演意识,表演能力,创造能力。丰富情感体验,陶冶心情。

 

舞蹈类

我们本着以“快乐舞蹈”为宗旨,借助强大的师资力量,先进的教学设备,舒适的教学环境及全新的教学理念,通过学习,提高孩子的艺术素质,培养孩子的艺术审美体验,在轻松愉快的舞蹈中发挥天性和创造力,体验学习过程中的自然感受、实践演出活动和比赛,激发孩子在成长过程中的潜能和自信,提高其综合素质。

 

手工DIY

充分发挥学生动手动脑能力,用揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、粘合等动作,让学生练习操作技巧,促进手部小肌肉的发展,增强手眼协调能力,引导学生学习色彩调配知识,塑造出不同形状大小的物品,启发学生的想象力和创造力。